Suzanne Guillemette

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Auteur·trice :

85e Congrès de l'Acfas : Les effets du questionnement des uns et des autres sur le processus de réflexivité au sein d’un collectif

84e Congrès de l'Acfas : La recherche-action qualifiée d'émancipatrice : un savoir-agir qui interpelle la capacité de développer des dynamiques relationnelles et rationnelles

84e Congrès de l'Acfas : Le projet professionnel d'intervention (PPI) à titre de dispositif pour soutenir le développement professionnel des acteurs en milieu scolaire

82e Congrès de l'Acfas : Incidences de la recherche-action sur la formation initiale ou continue de directions d'établissement en milieu scolaire

80e Congrès de l'Acfas : Méthodologie de la recherche-action : vers l'émergence de trois types de savoirs pour alimenter la formation des gestionnaires en administration scolaire

80e Congrès de l'Acfas : Une gestion différenciée de l'activité éducative chez des directions d'établissement

Communications de Suzanne Guillemette

La recherche-action qualifiée d'émancipatrice : un savoir-agir qui interpelle la capacité de développer des dynamiques relationnelles et rationnelles
Suzanne Guillemette
Congrès 2016
Enjeux de la recherche
Les effets du questionnement des uns et des autres sur le processus de réflexivité au sein d’un collectif
Suzanne Guillemette
Congrès 2017
Section 500 - Éducation
Le projet professionnel d'intervention (PPI) à titre de dispositif pour soutenir le développement professionnel des acteurs en milieu scolaire
Suzanne Guillemette
Congrès 2016
Section 500 - Éducation
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