Josianne Caron

JC

Membre de l'Acfas

Profil

Liens avec l'Acfas

Responsable de colloque :

92e Congrès de l'Acfas : L'apport du numérique pour favoriser une scolarisation à visée inclusive d’élèves en situation de handicap ou ayant des besoins particuliers

90e Congrès de l'Acfas : La collaboration intersectorielle : une nécessité pour répondre aux besoins des personnes HDAA et de leur famille

88e Congrès de l'Acfas : Le développement professionnel en milieu éducatif : des pratiques favorisant la réussite et le bien-être

83e Congrès de l'Acfas : La collaboration et le partenariat au service des apprentissages du stagiaire en enseignement

Auteur·trice :

92e Congrès de l'Acfas : Des récits pédagogiques illustrés et une BD : une approche innovante pour faire entendre la voix des jeunes en situation de vulnérabilité, leur famille et leurs intervenant.es

92e Congrès de l'Acfas : Lancement du napperon : Synthèse de l’apport du numérique pour favoriser une scolarisation à visée inclusive d’élèves en situation de handicap ou ayant des besoins particuliers

91e Congrès de l'Acfas : Se former à la gestion de classe par l’hétéroscopie. Quels défis évoqués dans les bilans réflexifs et quelles pistes d’action pour la formation?

90e Congrès de l'Acfas : Groupe de codéveloppement professionnel comme dispositif d’accompagnement en gestion de classe pour des enseignantes débutantes en adaptation scolaire au secondaire

90e Congrès de l'Acfas : Processus réflexif théorique et expérientiel autour des C21 et de la classe flexible au primaire : implication d’intervenantes du milieu scolaire

88e Congrès de l'Acfas : Les dispositifs de développement professionnel qui s’appuient sur les communautés d’apprenants

87e Congrès de l'Acfas : La prépondérance de certaines catégories de connaissances issues de la recherche (CIR) en éducation utilisées dans l’encadrement réflexif de stagiaires

83e Congrès de l'Acfas : Stages en enseignement et défis de la collaboration interinstitutionnelle

82e Congrès de l'Acfas : Soutien à l’articulation des savoirs : l’apport des formateurs de terrain

Communications de Josianne Caron

Processus réflexif théorique et expérientiel autour des C21 et de la classe flexible au primaire : implication d’intervenantes du milieu scolaire
Josianne Caron
Congrès 2023
Enjeux de la recherche
La prépondérance de certaines catégories de connaissances issues de la recherche (CIR) en éducation utilisées dans l’encadrement réflexif de stagiaires
Josianne Caron
Congrès 2019
Section 500 - Éducation
Stages en enseignement et défis de la collaboration interinstitutionnelle
Josianne Caron
Congrès 2015
Section 500 - Éducation
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