Eric Tchouaket

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Auteur·trice :

92e Congrès de l'Acfas : Une méthode Delphi pour valider une formation en soutien à l’assistante infirmière-chef

91e Congrès de l'Acfas : Les communautés Noires face à la pandémie de la COVID-19 : un fardeau sanitaire de trop !

91e Congrès de l'Acfas : Développement et validation d’une formation en soutien à l’assistante infirmière-chef

91e Congrès de l'Acfas : Bris de l’isolement social et la solitude des aîné·es en soin de longue durée : le virtuel comme avenue, une étude de preuve de concept coconstruite en per-COVID-19

91e Congrès de l'Acfas : Le virtuel comme avenue de bris de l’isolement social des aîné·es minoritaires en établissements de soins de longue durée : étude transversale per-COVID-19 au Nouveau Brunswick

90e Congrès de l'Acfas : Investir dans la mise en place d’un modèle adapté d’intégration de soins

90e Congrès de l'Acfas : Les technologies pour lutter contre l'isolement et la solitude des personnes âgées des établissements de soins de longue durée pendant la COVID-19 : une revue systématique

89e Congrès de l'Acfas : Un examen de la portée sur les formations visant à renforcer les compétences des assistantes infirmière-chef

87e Congrès de l'Acfas : Améliorer les compétences en soins infirmiers palliatifs auprès des personnes hébergées en CHSLD par la pratique réflexive en groupe.

87e Congrès de l'Acfas : Comment démontrer l'efficience économique des interventions infirmières ?

85e Congrès de l'Acfas : Perspectives des patients en soins de première ligne face à l’efficacité de l’équipe de soins : propriétés psychométriques d’un questionnaire patient

84e Congrès de l'Acfas : L'arrimage entre la théorie et la pratique en recherche interventionnelle

84e Congrès de l'Acfas : Le fardeau économique des événements indésirables sensibles aux soins infirmiers : analyse rétrospective et appariement des patients de 22 unités de soins aigus au Québec

83e Congrès de l'Acfas : Enjeux identitaires et pédagogiques de la formation infirmière intégrée au Québec : soutenir le développement du sentiment de compétence

82e Congrès de l'Acfas : Enjeux identitaires et pédagogiques de la formation infirmière intégrée : perceptions d’étudiantes et d’enseignantes dans l’acquisition de l’identité professionnelle infirmière

Communications de Eric Tchouaket

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