Manon Théorêt

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Responsable de colloque :

78e Congrès de l'Acfas : Résilience scolaire et éducationnelle : quels modèles, quels résultats, quelles applications ?

Auteur·trice :

83e Congrès de l'Acfas : Analyse des relations entre les pratiques professionnelles réfléchies et le bien-être pédagogique des enseignants du secondaire

83e Congrès de l'Acfas : Étude des relations entre le développement professionnel des enseignants du postsecondaire et leur bien-être psychologique au travail

78e Congrès de l'Acfas : Résilience scolaire et éducationnelle : des recherches à poursuivre, des modèles à confirmer, une intervention à mettre en oeuvre

78e Congrès de l'Acfas : Représentations des filles et des femmes sur l'orientation vers les sciences et le génie : exploration des facilitateurs et des obstacles du primaire à l'université

77e Congrès de l'Acfas : Étude de la charge de travail des étudiants au baccalauréat en génie chimique à l'École Polytechnique de Montréal

65e Congrès de l'Acfas : L'impact des attitudes et des comportements parentaux envers l'école sur le risque d'abandon scolaire

64e Congrès de l'Acfas : L'implication parentale dans la vie de l'école pour prévenir l'abandon scolaire

64e Congrès de l'Acfas : Évaluation des modèles de formation qualifiante au secondaire pour des jeunes de milieux économiquement faibles

64e Congrès de l'Acfas : Entraînement au goût de l'effort, difficulté des tâches et transfert

63e Congrès de l'Acfas : L'abandon scolaire dans les écoles secondaires de Montréal: comparaison entre les élèves nés au Canada et à l'étranger

63e Congrès de l'Acfas : Évaluation de la mise en œuvre d'une intervention de mentorat pour prévenir l'abandon scolaire : le projet « Prométhée »

61e Congrès de l'Acfas : Les services d'aide aux devoirs: résultats d'une évaluation des besoins dans une école secondaire de milieu défavorisé

60e Congrès de l'Acfas : Le programme «Les Scientifines»: résultats de l'évaluation de l'implantation, des effets et de l'impact

Communications de Manon Théorêt

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