Julia Poyet

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Responsable de colloque :

84e Congrès de l'Acfas : La recherche collaborative : enjeux, avantages et limites

Auteur·trice :

91e Congrès de l'Acfas : « Je colle ma silhouette là parce que « .. » : situation de soi dans l’espace par des élèves de première année du primaire

91e Congrès de l'Acfas : L’enseignement des enjeux autochtones à l’école québécoise : limiter l’insécurité didactique par la réflexivité, l’expérience et les sens

90e Congrès de l'Acfas : L’objet transitionnel au service de l’apprentissage de l’univers social : Sam mon héro !

85e Congrès de l'Acfas : Je, vous, nous : réflexions en trois temps à propos de la communication en formation à l’enseignement

85e Congrès de l'Acfas : PhiloJeunes : le développement de la pensée critique pour vivre ensemble

85e Congrès de l'Acfas : La photographie : trois perspectives en enseignement des sciences humaines au primaire

84e Congrès de l'Acfas : Un-e CAP en enseignement de l'histoire au 2e cycle du secondaire

84e Congrès de l'Acfas : Une recherche de développement d'objet en partenariat : pas CAP!

82e Congrès de l'Acfas : Donner du sens à l'enseignement des sciences humaines : l'étude du quartier

81e Congrès de l'Acfas : Pratiques déclarées en enseignement du domaine de l'univers social au premier cycle du primaire : résultats de l'étude préliminaire

Communications de Julia Poyet

L’enseignement des enjeux autochtones à l’école québécoise : limiter l’insécurité didactique par la réflexivité, l’expérience et les sens
Danny Legault
Congrès 2024
Section 500 - Éducation
Donner du sens à l'enseignement des sciences humaines : l'étude du quartier
Julia Poyet
Congrès 2014
Section 600 - Colloques multisectoriels
Pratiques déclarées en enseignement du domaine de l'univers social au premier cycle du primaire : résultats de l'étude préliminaire
Julia Poyet
Congrès 2013
Section 500 - Éducation
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