Thérèse Besnard

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Auteur·trice :

88e Congrès de l'Acfas : Les dimensions des pratiques parentales associées à l'évolution de la préparation scolaire à 4 ans

88e Congrès de l'Acfas : Liens entre le développement langagier et socioaffectif des filles et des garçons à l’âge préscolaire et le milieu éducatif fréquenté

84e Congrès de l'Acfas : La préparation scolaire des garçons et des filles : pareille ou pas pareille?

82e Congrès de l'Acfas : Éducateur et éducatrice à l'enfance : observation des interactions à partir de données observationnelles captées sur vidéo

82e Congrès de l'Acfas : Comment favoriser le recrutement des parents de familles vulnérables dans des programmes de prévention à la petite enfance?

79e Congrès de l'Acfas : Les différences dans l’application des programmes selon le genre des intervenants : l’exemple des éducateurs en Centre de la petite enfance

79e Congrès de l'Acfas : Programmes de prévention universelle et ciblée de la toxicomanie à l’adolescence : facteurs prédictifs de l'efficacité

79e Congrès de l'Acfas : La préparation à l’école des garçons et des filles : les interventions en service de garde favorisent-elles l'égalité des chances?

78e Congrès de l'Acfas : A-t-on besoin de plus d'hommes éducateurs dans nos services de garde éducatifs ?

77e Congrès de l'Acfas : Est-ce vrai? Un homme en éducation à l’enfance!

Communications de Thérèse Besnard

Est-ce vrai? Un homme en éducation à l’enfance!
Thérèse Besnard
Congrès 2009
La recherche collégiale québécoise : son évolution, sa diffusion, son avenir
Programmes de prévention universelle et ciblée de la toxicomanie à l’adolescence : facteurs prédictifs de l'efficacité
Myriam Laventure
Congrès 2011
Le développement, l'implantation et l'évaluation d'interventions probantes auprès de jeunes présentant des difficultés d'adaptation
Les différences dans l’application des programmes selon le genre des intervenants : l’exemple des éducateurs en Centre de la petite enfance
Thérèse Besnard
Congrès 2011
Le développement, l'implantation et l'évaluation d'interventions probantes auprès de jeunes présentant des difficultés d'adaptation
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