Renée Guimond-Plourde

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Auteur·trice :

79e Congrès de l'Acfas : Peindre la vie des jeunes avec des mots : fécondité d’une démarche qualitative

79e Congrès de l'Acfas : Regarder autrement pour voir autre chose : le prisme de la temporalité

77e Congrès de l'Acfas : Une posture phénoménologique-herméneutique pour comprendre l'expérience vécue en « stress-coping » chez des jeunes : un apport inédit à la fécondité du discours scientifique contemporain

70e Congrès de l'Acfas : La fécondité d'une approche de recherche phénoménologique en éducation

68e Congrès de l'Acfas : L'application pédagogique de la visualisation en milieu scolaire : quand la gestion du stress se transforme en une histoire de sens

Communications de Renée Guimond-Plourde

L'application pédagogique de la visualisation en milieu scolaire : quand la gestion du stress se transforme en une histoire de sens
Renée Guimond-Plourde
Congrès 2000
Éducation
Une posture phénoménologique-herméneutique pour comprendre l'expérience vécue en « stress-coping » chez des jeunes : un apport inédit à la fécondité du discours scientifique contemporain
Renée Guimond-Plourde
Congrès 2009
L'Énoncé de politique des trois Conseils nouvelle version : application au contexte québécois
Peindre la vie des jeunes avec des mots : fécondité d’une démarche qualitative
Renée Guimond-Plourde
Congrès 2011
Les qualités essentielles du chercheur qualitatif
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