Gisèle Lemoyne

GL

Membre de l'Acfas

Profil

Liens avec l'Acfas

Auteur·trice :

70e Congrès de l'Acfas : Des environnements informatisés dédiés à l'étude des conditions d'enseignement et d'apprentissage des mathématiques et à la formation des enseignants

63e Congrès de l'Acfas : Les rapports des élèves de l’enseignement secondaire aux écritures arithmétiques et algébriques

54e Congrès de l'Acfas : Niveaux d'anxiété et processus de résolution de problèmes mathématiques

54e Congrès de l'Acfas : Représentations imagées d'expressions mathématiques, chez les élèves au second cycle du primaire

53e Congrès de l'Acfas : Connaissances et habiletés mathématiques, selon le milieu socio-culturel

53e Congrès de l'Acfas : Relations entre les niveaux syntaxiques et sémantiques des énoncés de problèmes arithmétiques produits par les élèves de Sixième année primaire et les niveaux d'habileté en résolution de problèmes de ces élèves

Communications de Gisèle Lemoyne

Relations entre les niveaux syntaxiques et sémantiques des énoncés de problèmes arithmétiques produits par les élèves de Sixième année primaire et les niveaux d'habileté en résolution de problèmes de ces élèves
Gisèle Lemoyne
Congrès 1985
Éducation
Les rapports des élèves de l’enseignement secondaire aux écritures arithmétiques et algébriques
Gisèle Lemoyne
Congrès 1995
Éducation
Connaissances et habiletés mathématiques, selon le milieu socio-culturel
Jacinth Giron
Congrès 1985
Éducation
Voir toutes les communications