Jacinthe Giroux

JG

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Auteur·trice :

86e Congrès de l'Acfas : Cadres interprétatifs pour l’investigation des connaissances mathématiques d’élèves en difficultés scolaires

84e Congrès de l'Acfas : L'effet du didactique sur le développement professionnel des orthopédagogues dans le cadre d'une recherche en partenariat

82e Congrès de l'Acfas : Partenariat chercheurs/praticiens sur l'évaluation mathématique d'élève en difficulté d'apprentissage au primaire

79e Congrès de l'Acfas : Peut-on fonder théoriquement une didactique des mathématiques spécifique à l’adaptation scolaire ?

68e Congrès de l'Acfas : Dynamique langagière dans l’échange didactique en classe d’adaptation scolaire au primaire

65e Congrès de l'Acfas : Compréhension de la notion de fraction chez des élèves en difficulté d'apprentissage au second cycle du primaire

53e Congrès de l'Acfas : Relations entre les niveaux syntaxiques et sémantiques des énoncés de problèmes arithmétiques produits par les élèves de Sixième année primaire et les niveaux d'habileté en résolution de problèmes de ces élèves

Communications de Jacinthe Giroux

L'effet du didactique sur le développement professionnel des orthopédagogues dans le cadre d'une recherche en partenariat
Jacinthe Giroux
Congrès 2016
Section 500 - Éducation
Compréhension de la notion de fraction chez des élèves en difficulté d'apprentissage au second cycle du primaire
Christianne Brassard
Congrès 1997
Éducation
Cadres interprétatifs pour l’investigation des connaissances mathématiques d’élèves en difficultés scolaires
Jacinthe Giroux
Congrès 2018
Section 500 - Éducation
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