Kristel Tardif-Grenier

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Auteur·trice :

90e Congrès de l'Acfas : Engagement scolaire et écarts de valeurs entre parents immigrants et école, tels que perçus par les élèves du secondaire : le rôle médiateur du sentiment d’appartenance à l’école

87e Congrès de l'Acfas : Sentiment d’appartenance, engagement scolaire et relations avec les acteurs du milieu scolaire : qu’en est-il des élèves du secondaire issus de l’immigration ?

86e Congrès de l'Acfas : Le soutien social et le bien-être psychologique à l’adolescence : portrait des élèves issus de l’immigration

85e Congrès de l'Acfas : Relations école-familles immigrantes en milieu défavorisé : point de vue d’administrateurs scolaires

84e Congrès de l'Acfas : La réussite éducative des élèves du primaire issus de l’immigration et l’implication parentale dans le suivi scolaire

Communications de Kristel Tardif-Grenier

Relations école-familles immigrantes en milieu défavorisé : point de vue d’administrateurs scolaires
Kristel Tardif-Grenier
Congrès 2017
Section 400 - Sciences sociales
La réussite éducative des élèves du primaire issus de l’immigration et l’implication parentale dans le suivi scolaire
Kristel Tardif-Grenier
Congrès 2016
Section 500 - Éducation
Engagement scolaire et écarts de valeurs entre parents immigrants et école, tels que perçus par les élèves du secondaire : le rôle médiateur du sentiment d’appartenance à l’école
Marie-Laure Rulleau
Congrès 2023
Section 500 - Éducation
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