Ibrahim Gbetnkom

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Auteur·trice :

88e Congrès de l'Acfas : Observation participante, mise en récits de pratiques enseignantes et d’expériences scolaires d’élèves comme voies d’accès à l’analyse de pratiques enseignantes sexistes à l’école

87e Congrès de l'Acfas : Contribution des récits de vie d’élèves du secondaire à une étude sur les représentations des violences scolaires au Cameroun

81e Congrès de l'Acfas : Les pratiques humiliantes dans la communication des résultats d'évaluation dans le système éducatif camerounais

Communications de Ibrahim Gbetnkom

Les pratiques humiliantes dans la communication des résultats d'évaluation dans le système éducatif camerounais
Ibrahim Gbetnkom
Congrès 2013
Section 500 - Éducation
Contribution des récits de vie d’élèves du secondaire à une étude sur les représentations des violences scolaires au Cameroun
Ibrahim Gbetnkom
Congrès 2019
Section 500 - Éducation
Observation participante, mise en récits de pratiques enseignantes et d’expériences scolaires d’élèves comme voies d’accès à l’analyse de pratiques enseignantes sexistes à l’école
Ibrahim Gbetnkom
Congrès 2021
Enjeux de la recherche
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