Pascale Lefrançois

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Responsable de colloque :

90e Congrès de l'Acfas : Formations et savoirs expérientiels : quelle place dans les établissements d’enseignement postsecondaire?

Auteur·trice :

87e Congrès de l'Acfas : Quelle méthodologie pour évaluer les apprentissages des élèves en écriture en contexte écologique ?

84e Congrès de l'Acfas : La réussite aux épreuves d'écriture dans un contexte de littératie à rehausser : un paradoxe à explorer

83e Congrès de l'Acfas : Développer et évaluer les compétences des futurs enseignants : de la parole aux actes

82e Congrès de l'Acfas : L'album : un outil précieux pour soutenir les habiletés énonciatives des élèves

82e Congrès de l'Acfas : La conception de la phrase des élèves du primaire est-elle reliée à leur compétence syntaxique à l'écrit?

81e Congrès de l'Acfas : Le mémoire de fin d'études et le développement de compétences professionnelles

80e Congrès de l'Acfas : Quelques épreuves ministérielles dans la francophonie et ailleurs : reflet de visions de la langue

80e Congrès de l'Acfas : L'ébauche d'un système pédagogique intégré pour soutenir l'approche-programme en éducation

73e Congrès de l'Acfas : Réussir en français écrit, du primaire à l'université : les mesures d'aide et leurs effets

68e Congrès de l'Acfas : Les relations entre les capacités métalinguistiques en langue seconde et la lecture en français langue seconde chez des hispanophones

Communications de Pascale Lefrançois

Quelques épreuves ministérielles dans la francophonie et ailleurs : reflet de visions de la langue
Pascale Lefrançois
Congrès 2012
Section 500 - Éducation
Le mémoire de fin d'études et le développement de compétences professionnelles
Annabelle Caron
Congrès 2013
Section 500 - Éducation
Les relations entre les capacités métalinguistiques en langue seconde et la lecture en français langue seconde chez des hispanophones
Pascale Lefrançois
Congrès 2000
Éducation
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