Sebastien Pesce

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Responsable de colloque :

91e Congrès de l'Acfas : Les pédagogies alternatives de l’école à l’université : quels invariants?

Auteur·trice :

91e Congrès de l'Acfas : Invariants épistémiques des pédagogies alternatives : la pratique éducative comme extention

87e Congrès de l'Acfas : D’une logique de référentiel à une approche ouverte des compétences : l’exemple de l’identification des compétences d’étudiants infirmiers en mobilité

85e Congrès de l'Acfas : Réflexivité collective en recherche-action-formation : délibération, implication et initiation d’un agir collectif — l’exemple du dispositif « Je fais je sais »

83e Congrès de l'Acfas : Usage de la vidéo dans l'activité réflexive d'enseignants néo-titulaires : comment concilier approche située et compréhension globale des situations pédagogiques?

Communications de Sebastien Pesce

Usage de la vidéo dans l'activité réflexive d'enseignants néo-titulaires : comment concilier approche située et compréhension globale des situations pédagogiques?
Sebastien Pesce
Congrès 2015
Section 500 - Éducation
Réflexivité collective en recherche-action-formation : délibération, implication et initiation d’un agir collectif — l’exemple du dispositif « Je fais je sais »
Sebastien Pesce
Congrès 2017
Section 500 - Éducation
D’une logique de référentiel à une approche ouverte des compétences : l’exemple de l’identification des compétences d’étudiants infirmiers en mobilité
Sebastien Pesce
Congrès 2019
Section 500 - Éducation
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