Nadine Bednarz

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Auteur·trice :

72e Congrès de l'Acfas : La résolution de problèmes en mathématiques : un voyage à travers le temps

72e Congrès de l'Acfas : Analyse d'une intervention sur les graphiques en enseignement auprès d'une élève classée en difficulté d'apprentissage

65e Congrès de l'Acfas : Formation continue des enseignants en mathématiques : une nécessaire prise en compte du contexte

59e Congrès de l'Acfas : Modèles implicites mis en œuvre par des élèves lors de la résolution de problèmes de transformation arithmétique

59e Congrès de l'Acfas : Connexion du problème en mathématiques chez des étudiants en formation des maîtres

58e Congrès de l'Acfas : Le recours à l'activité de représentation externe dans la résolution de problèmes mathématiques par des enfants du primaire

57e Congrès de l'Acfas : Étude des représentations du dynamisme développées par les enfants dans un contexte de résolution de problèmes complexes

57e Congrès de l'Acfas : Le rôle de l'activité de représentation externe dans la résolution de certains problèmes arithmétiques complexes

54e Congrès de l'Acfas : Problème de représentation du dynamisme en Mathématiques

Communications de Nadine Bednarz

Analyse d'une intervention sur les graphiques en enseignement auprès d'une élève classée en difficulté d'apprentissage
Mireille Saboya
Congrès 2004
Didactique
Problème de représentation du dynamisme en Mathématiques
Nadine Bednarz
Congrès 1986
Éducation
Le rôle de l'activité de représentation externe dans la résolution de certains problèmes arithmétiques complexes
Diane Biron
Congrès 1989
Éducation
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