Clermont Gauthier

CG

Membre de l'Acfas

Profil

Liens avec l'Acfas

Responsable de colloque :

77e Congrès de l'Acfas : Quelle place pour la recherche dans la formation des enseignants en Suisse romande, en France et au Canada ?

Auteur·trice :

81e Congrès de l'Acfas : Les fondements pédagogiques des politiques éducatives en matière de formation à l’enseignement au sein des organisations internationales : le cas de l’UNESCO

77e Congrès de l'Acfas : La recherche en formation à l’enseignement, de la tradition aux enjeux contemporains

70e Congrès de l'Acfas : L'enseignant, passeur culturel et intellectuel

70e Congrès de l'Acfas : Les compétences attendues chez les enseignantes et les enseignants du primaire : une question de cohérence curriculaire ?

68e Congrès de l'Acfas : Évolution des programmes scolaires au Québec

68e Congrès de l'Acfas : Stratégies d'adaptation pédagogique et insertion professionnelle : une analyse qualitative

67e Congrès de l'Acfas : L'herméneutique et la pratique enseignante : réflexions de formateurs universitaires

63e Congrès de l'Acfas : Transformations sociohistoriques du secteur de l'adaptation scolaire au Québec, de 1930 à nos jours

63e Congrès de l'Acfas : A propos de la méthode dans les recherches théoriques et spéculatives en éducation

63e Congrès de l'Acfas : La formation des maîtres à l'université: une formation à l'abri

63e Congrès de l'Acfas : Évolution des programmes d'enseignement des arts plastiques au primaire et au secondaire au Québec (1861-1984)

62e Congrès de l'Acfas : Évolution des programmes de formation des maîtres et des politiques gouvernementales en matière d'adaptation scolaire: autonomie et/ou contrôle?

62e Congrès de l'Acfas : Les savoirs de l’enseignant et les programmes d’enseignement élémentaire entre 1861 et 1968

62e Congrès de l'Acfas : Savoirs, formation et professionnalisation des orthopédagogues du Québec

62e Congrès de l'Acfas : L'abandon scolaire dans les programmes de formation des maîtres

62e Congrès de l'Acfas : Analyse du programme de formation des maîtres en éducation physique: orientation scientifique ou pédagogique?

62e Congrès de l'Acfas : Évolution des programmes de sciences au primaire et secondaire au secteur public (1861-1981)

62e Congrès de l'Acfas : Analyse critique des paradigmes de recherche sur les savoirs enseignants

62e Congrès de l'Acfas : La formation des maîtres au Québec d'après les documents officiels: (1969-1992)

61e Congrès de l'Acfas : Évolution des conceptions de la formation universitaire en orthopédagogie et modèles professionnels

61e Congrès de l'Acfas : L'enseignement intuitif et les méthodes actives dans les programmes d'enseignement élémentaire du Québec de 1861 à nos jours: l'éternel idéal

61e Congrès de l'Acfas : Maîtrise des savoirs traditionnels quotidiens et représentations de l'intelligence idéale de l'élève du primaire chez les enseignants : le cas ivoirien

61e Congrès de l'Acfas : Évolution des programmes d'enseignement religieux au primaire et au secondaire au Québec (1861-1991)

61e Congrès de l'Acfas : Morphologie et évolution quantitative du champ de l'adaptation scolaire primaire et secondaire au Québec: 1960-1990

61e Congrès de l'Acfas : Évolution des programmes d'enseignement de l'histoire au primaire et au secondaire au Québec (1861-1981)

60e Congrès de l'Acfas : Continuités et ruptures dans les programmes scolaires de 1861 à 1991

60e Congrès de l'Acfas : Continuités et ruptures dans l'évolution des programmes de français au primaire et au secondaire (1861-1991)

59e Congrès de l'Acfas : La naissance de la pédagogie au dix-septième siècle

58e Congrès de l'Acfas : La pédagogie ou l'art de la ruse

57e Congrès de l'Acfas : La problématique de la postmodernité et l'excellence en éducation

56e Congrès de l'Acfas : Le nihilisme, moteur de la pensée éducative

54e Congrès de l'Acfas : Une éducation juste ou juste une éducation

Communications de Clermont Gauthier

Continuités et ruptures dans l'évolution des programmes de français au primaire et au secondaire (1861-1991)
Maurice Tardif
Congrès 1992
Éducation
Les savoirs de l’enseignant et les programmes d’enseignement élémentaire entre 1861 et 1968
Luc Georges Bédard
Congrès 1994
Éducation
La naissance de la pédagogie au dix-septième siècle
Clermont Gauthier
Congrès 1991
Éducation
Voir toutes les communications