Hélène Poissant

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Auteur·trice :

79e Congrès de l'Acfas : Étude du trouble déficitaire de l’attention à l’aide de l’imagerie par résonance magnétique fonctionnelle

77e Congrès de l'Acfas : Utilisation de l’imagerie par résonance magnétique fonctionnelle dans la recherche en neuroadaptation scolaire du trouble déficitaire de l’attention

72e Congrès de l'Acfas : Métacognition et théorie de l'esprit : de nouveaux moyens pour évaluer le TDAH

70e Congrès de l'Acfas : Éducation au contrôle de l'attention auprès d'élèves présentant un trouble déficitaire de l'attention/hyperactivité

67e Congrès de l'Acfas : La métacognition chez les enfants présentant des troubles de l'attention : vers un nouveau modèle interprétatif

67e Congrès de l'Acfas : Modèle d'une entrevue d'évaluation des processus métacognitifs d'enfants de six à onze ans présentant un déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité

67e Congrès de l'Acfas : Évaluation métacognitive d'enfants présentant des troubles de l'attention avec ou sans hyperactivité : résultats préliminaires

67e Congrès de l'Acfas : Guide à l'intention des parents d'enfants présentant un déficit de l'attention/hyperactivité : stratégies favorisant le développement de méthodes d'étude

66e Congrès de l'Acfas : La pensée critique et les capacités métacognitives chez des élèves du primaire

65e Congrès de l'Acfas : Développement de la pensée métacognitive chez des enfants du primaire

58e Congrès de l'Acfas : Modèles de représentation des connaissances initiales du concept de chaleur chez des élèves du secteur professionnel

Communications de Hélène Poissant

Éducation au contrôle de l'attention auprès d'élèves présentant un trouble déficitaire de l'attention/hyperactivité
Nicole Chevalier
Congrès 2002
Santé et société : perspectives psychosociales
Métacognition et théorie de l'esprit : de nouveaux moyens pour évaluer le TDAH
Hélène Poissant
Congrès 2004
Le trouble déficitaire de l'attention/hyperactivité : développements en santé et en éducation
La métacognition chez les enfants présentant des troubles de l'attention : vers un nouveau modèle interprétatif
Hélène Poissant
Congrès 1999
Les troubles déficitaires de l'attention avec ou sans hyperactivité : la nécessité d'une approche multidimensionnelle
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