Caroline Leininger

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80e Congrès de l'Acfas : L'étude de cas : une approche pertinente pour enseigner le développement durable? Analyse de pratiques enseignantes en histoire-géographie (France)

Communications de Caroline Leininger

L'étude de cas : une approche pertinente pour enseigner le développement durable? Analyse de pratiques enseignantes en histoire-géographie (France)
Caroline Leininger
Congrès 2012
Section 500 - Éducation
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