Denis Martel

DM

Membre de l'Acfas

Profil

Liens avec l'Acfas

Responsable de colloque :

78e Congrès de l'Acfas : Colloque du CIRIEC-Canada : Les pratiques de responsabilité sociale et environnementale des entreprises publiques et d'économie sociale et les défis de leur déploiement

Auteur·trice :

70e Congrès de l'Acfas : Les CLD : outils ou acteurs du développement local ?

70e Congrès de l'Acfas : Règles de conduite instaurées par des éducateurs physiques du primaire

68e Congrès de l'Acfas : Perceptions d'élèves qui s'estiment sous-évalués, surévalués ou évalués à leur juste valeur par leur éducateur physique

66e Congrès de l'Acfas : Un levier au service du développement : le cas d'AMISK

66e Congrès de l'Acfas : Un outil original de développement régional au Saguenay-Lac-Saint-Jean : étude de cas de Soccrent

65e Congrès de l'Acfas : Description de réactions de stagiaires en éducation physique à l'appropriation du modèle de la pédagogie interactive

65e Congrès de l'Acfas : Profils de personnalité de stagiaires en éducation physique

65e Congrès de l'Acfas : Modèle d'évaluation d'impacts de la gestion des risques de prix financiers sur la valeur d'une entreprise

64e Congrès de l'Acfas : Interprétation par des élèves de comportements d'appréciation manifestés par l'enseignant à leur égard

64e Congrès de l'Acfas : Le pouvoir de l'élève sur l'agir de l'enseignant : un constat d'impuissance

63e Congrès de l'Acfas : Concordances et discordances entre les attentes d'un éducateur physique et les perceptions d'élèves

63e Congrès de l'Acfas : Comportements d'enseignants envers les élèves marqués d'attentes élevées et faibles

63e Congrès de l'Acfas : Compétences d'enseignants-associés pour la supervision de stagiaires en éducation physique au Cameroun

62e Congrès de l'Acfas : L'effet Pygmalion tel que perçu par des éducateurs physiques

62e Congrès de l'Acfas : Rétroactions de conseillers pédagogiques auprès de stagiaires en éducation physique au Cameroun

62e Congrès de l'Acfas : Causes associées à l'apparition de comportements perturbateurs d'élèves lors de séances d'éducation physique

62e Congrès de l'Acfas : La mesure des attentes (effet Pygmalion) : nécessité d'un développement de stratégies novatrices

61e Congrès de l'Acfas : Contribution d'un entraîneur à la qualité de l'implication d'athlètes à l'entraînement en volley-ball

61e Congrès de l'Acfas : Attentes d'entraîneurs et temps d'apprentissage en situation d'entraînement sportif (natation)

60e Congrès de l'Acfas : La formation à une pratique réflexive: constats et hypothèses d’action

60e Congrès de l'Acfas : Le coût du capital et la structure financière des coopératives: arbitrage entre le capital-propre et le capital-emprunt

59e Congrès de l'Acfas : Premières réflexions d'étudiants-maîtres sur leurs comportements d'enseignant

58e Congrès de l'Acfas : Comportements d'intervenants dans des programmes d'activités physiques pour aînés

58e Congrès de l'Acfas : Perceptions d'aînés sur des cours de conditionnement physique en piscine

57e Congrès de l'Acfas : L'influence du style de leadership sur l'implication d'athlètes en situation d'entraînement

55e Congrès de l'Acfas : Le degré de satisfaction d'élèves du primaire en regard de leur implication dans l'évaluation des apprentissages en éducation physique

55e Congrès de l'Acfas : Effets de l'application d'une stratégie d'auto-supervision sur des composantes du temps d'apprentissage (TA)

55e Congrès de l'Acfas : Degré d'implication d'étudiants handicapés intellectuels lors de séances d'éducation physique

54e Congrès de l'Acfas : Des contextes d'évaluation formative des apprentissages tels que perçus par des élèves de 5e année

54e Congrès de l'Acfas : Degré d'implication de joueuses lors de séances d'entraînement en volley-ball

54e Congrès de l'Acfas : Une stratégie d'enseignement efficace des arts martiaux

53e Congrès de l'Acfas : Évaluation d'écoles estivales en sports collectifs par les athlètes participants

52e Congrès de l'Acfas : Degré de coopération des étudiants dans un cours personnalisé de formation professionnelle

52e Congrès de l'Acfas : Fonctions apparentes et fonctions cachées exercées par les parents dans un programme d'enseignement en hockey

Communications de Denis Martel

Degré de coopération des étudiants dans un cours personnalisé de formation professionnelle
Marielle Tousignant
Congrès 1984
Éducation
Modèle d'évaluation d'impacts de la gestion des risques de prix financiers sur la valeur d'une entreprise
Michel Y. Bergeron
Congrès 1997
Administration et gestion
L'influence du style de leadership sur l'implication d'athlètes en situation d'entraînement
Denis Martel
Congrès 1989
Sciences de l'activité physique
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