Yves Lenoir

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Liens avec l'Acfas

Responsable de colloque :

79e Congrès de l'Acfas : La didactique professionnelle en formation à l'enseignement : défis et perspectives

79e Congrès de l'Acfas : L'Énoncé de politique des trois Conseils nouvelle version : application au contexte québécois

78e Congrès de l'Acfas : Les pratiques d'enseignement au regard des missions de l'école québécoise : tension entre instruction et socialisation, quelle place pour la qualification ?

Auteur·trice :

79e Congrès de l'Acfas : Quelques questions à la didactique professionnelle dans son usage pour la formation à l'enseignement

79e Congrès de l'Acfas : L’usage de la didactique professionnelle en formation initiale à l’enseignement entre apports et questionnements

79e Congrès de l'Acfas : L'instruction et la socialisation en question : clarifications conceptuelles

79e Congrès de l'Acfas : Éviter le plagiat et assurer la juste reconnaissance de la propriété intellectuelle dans la direction de mémoires de maîtrise et de thèses de doctorat : témoignage d'une pratique

78e Congrès de l'Acfas : De la lecture des finalités de l’éducation scolaire se dégagent différentes conceptions de l’instruction et de la socialisation

72e Congrès de l'Acfas : Le manuel scolaire à l'heure de la réforme : ce qu'en disent les enseignants du primaire

72e Congrès de l'Acfas : La didactique des savoirs professionnels dans la documentation scientifique francophone

70e Congrès de l'Acfas : Le matériel didactique au cœur de l'intervention éducative

70e Congrès de l'Acfas : Ce que les différents acteurs disent des manuels scolaires du primaire : résultats d'une enquête par entrevues

68e Congrès de l'Acfas : Fondements énoncés et implicites du nouveau curriculum du primaire : à quels impacts sur la conception des manuels scolaires faut-il s'attendre ?

68e Congrès de l'Acfas : Passé, présent et futur de l'enseignement des sciences de l'humain et de la société au primaire : de l'illusion des sciences humaines au fantasme de l'univers social

66e Congrès de l'Acfas : L'articulation didactique-pédagogie : une question oiseuse ou fondamentale pour la formation à l'enseignement

63e Congrès de l'Acfas : La recherche collaborative, les facultés d'éducation, le milieu scolaire et les organismes subventionnaires: une situation fragile, des rapports précaires

62e Congrès de l'Acfas : Une grille d'analyse du concept d'intervention éducative

59e Congrès de l'Acfas : Des conceptions de l'enseignement des sciences humaines au primaire et leurs implications

58e Congrès de l'Acfas : Deux lectures des champs d'exploration: laquelle privilégier?

Communications de Yves Lenoir

Ce que les différents acteurs disent des manuels scolaires du primaire : résultats d'une enquête par entrevues
Sylvie Routhier
Congrès 2002
Le manuel scolaire au coeur de la réforme : pratiques actuelles et perspectives nouvelles
Passé, présent et futur de l'enseignement des sciences de l'humain et de la société au primaire : de l'illusion des sciences humaines au fantasme de l'univers social
Yves Lenoir
Congrès 2000
Les nouveaux programmes scolaires au Québec : de l'intention initiale à la réalisation
De la lecture des finalités de l’éducation scolaire se dégagent différentes conceptions de l’instruction et de la socialisation
Yves Lenoir
Congrès 2010
Les pratiques d'enseignement au regard des missions de l'école québécoise : tension entre instruction et socialisation, quelle place pour la qualification ?
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