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TIC et harmonisation des langues africaines transfrontalières pour un enseignement/apprentissage plus efficient du peul
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L’objet de la communication est la présentation des résultats d’une étude dont l’objectif a été de mieux comprendre comment les TIC peuvent aider à mieux harmoniser les termes scientifiques utilisés dans l’enseignement/apprentissage des mathématiques dans une langue africaine transfrontalière à tradition orale, le peul. L’étude s’inscrit dans un contexte africain ayant suffisamment expérimenté l’enseignement/apprentissage du français, dans les écoles bilingues, à partir des acquis en langues africaines, et constaté qu’il en découlait une économie en temps et en argent avec un rendement scolaire plus efficient. Pour atteindre notre objectif dans un tel contexte, nous avons mené une enquête à partir …

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