Veuillez choisir le dossier dans lequel vous souhaitez ajouter ce contenu :
Filtrer les résultats
Colloque
Notre recherche s’intéresse aux processus de compensation à l’œuvre dans les parcours d’adolescents disqualifiés scolairement. Nous nous appuyons sur la théorie de la reconnaissance développée par Honneth (2000) et la théorie des liens sociaux de Paugam (2014). Pour ce dernier, les liens sociaux constituent le tissu social qui enveloppe l’individu et ont en commun de lui apporter chacun protection & reconnaissance. En cas de fragilité d’un des liens, un processus de compensation peut se mettre en place car il existe des modes de résistance à la disqualification sociale. Nous nous appuyons sur 23 entretiens compréhensifs menés fin 2021. Il s'agissait …
